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教育知识与能力模拟试题(二)-教师资格备考

来源:广东教师资格网  时间:2021-03-10 17:34:25

一、单项选择题

1.旧中国学制中,修业年限最长的是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

1.【答案】B。解析:本题主要考查旧中国学制的特点,考查对于知识点的辨别。

A选项,“壬寅学制”是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。但他并没有明确规定修业年限的长短。

B选项,“癸卯学制”是我国正式实施的第一个学制。该学制的最大特点是修业年限长,从小学堂至大学堂要 21 年,至通儒院要 26 年。

C选项,该学制将整个教育期限规定为 17 年或 18 年,共分为三段四级,对各级各类学校的教育宗旨、入学资格、年龄、课程及修业年限等,都做了明确规定和具体要求。

D选项,“壬戌学制”受美国实用主义教育影响,采用美国“六三三四”的单轨形式,故又称“六三三学制”,规定初级小学 4 年(儿童 6 岁入学),为义务教育;高级小学2 年;初级中学 3 年;高级中学 3 年;与中学平行的有师范学校和职业学校;大学 4-6年。

综合上述,故本题选择B选项。

2.在欧美现代学制的类型中,兼顾公平与效益,有利于教育普及,同时又让学术性保持较高水平的学制是( )。

A.分支制 B.单轨制 C.双轨制 D.壬寅学制

2.【答案】A。解析:本题主要考查欧美现代学制的优缺点,考查对于知识点的辨别。

A选项,分支制试图融合单轨制与双轨制之长,兼顾公平与效益,使之既有利于教育的普及,又使学术性保持较高水平。

B选项,单轨学制具有较强的民主性,在形式上保证任何学生都可以由小学到中学直至大学,体现了社会公平和教育机会均等的原则,而且具有有利于教育逐渐普及的优点。缺点是教育水平参差不齐,效益低下、发展失衡,同级学校之间教学质量相差较大,不同级别之间易发展失衡,而且许多学校的水平不高,不利于教育的可持续发展。

C选项,双轨制一轨注重学术型,自上而下是由大学到文法中学;一轨注重基础文化和基础性,由下而上是从小学到职业学校。这种学制显然不利于教育普及。

D选项,“壬寅学制”它是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。但由于张百熙资望不足,屡遭非议,以及壬寅学制制定得比较仓促,还存在许多不足之处。

综合上述,故本题选择A选项。

3.首次正式将女子教育纳入学制系统的学制是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

3.【答案】C。解析:本题主要考查旧中国学制的特征,考查对于知识点的辨别。

A选项,“壬寅学制”它是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。但由于张百熙资望不足,屡遭非议,以及壬寅学制制定得比较仓促,还存在许多不足之处。

B选项,“癸卯学制”是中国近代由中央政府颁布并得到实施的第一个学制。但未提到将女子教育纳入学制系统。

C选项,“壬子癸丑学制”与“癸卯学制”相比,其进步性是十分明显的:它规定了义务教育的年限;女子教育正式列入学制系统。

D选项,“壬戌学制”缩短了小学修业年限,课程无男女校的区别。

综合上述,故本题选择C选项。

4.以下不是以日本学制为蓝本的是( )。

A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬寅学制

4.【答案】A。解析:本题主要考查旧中国学制类型的特点,考查对于知识点的辨别。

A选项,壬戌学制该学制受美国实用主义教育影响,采用美国“六三三四”的单轨形式,故又称“六三三学制”。

B选项,癸卯学制吸收了日本明治维新时期的学制形式,也保留了一定的封建科举制度的残余。

C选项,“壬子癸丑学制”是依据蔡元培先生发表的《对于教育方针的意见》一文中所阐述的思想,并仿照日本当时的学制制定的。

D选项,由管学大臣张百熙“上仿古制”,并参照日本的学制拟定《钦定学堂章程》,史称“壬寅学制”。

综合上述,故本题选择A选项。

5管学大臣张百熙第一次制定的学制叫( )。

A.壬子癸丑学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.癸卯学制

5.【答案】B。解析:本题主要考查旧中国学制类型的特点,考查对于知识点的辨别。

A选项,“壬子癸丑学制”是依据蔡元培先生发表的《对于教育方针的意见》一文中所阐述的思想,并仿照日本当时的学制制定的。

B选项,由管学大臣张百熙“上仿古制”,并参照日本的学制拟定《钦定学堂章程》,史称“壬寅学制”。

C选项,“壬子癸丑学制”实施后,暴露了不少弊端,因1922年又颁行了“壬戌学制”,又称“新学制”。由北洋政府制定。

D选项,1904年1月13日,清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人,制定的《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”。

综合上述,故本题选择A选项。

6.欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型,德国等欧洲国家的学制属于( )。

A.单轨制 B.癸卯学制 C.双轨制 D.分支型学制

6.【答案】C。解析:本题主要考查欧美现代学制的代表国家,考查对于知识点的辨别。

A选项,单轨学制具有较强的民主性,在形式上保证任何学生都可以由小学到中学直至大学,体现了社会公平和教育机会均等的原则,而且具有有利于教育逐渐普及的优点。代表国家是美国。

B选项,1904年1月13日,清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人,制定的《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”。

C选项,双轨制一轨注重学术型,自上而下是由大学到文法中学;一轨注重基础文化和基础性,由下而上是从小学到职业学校。这种学制显然不利于教育普及。代表国家是英国、法国、德国。

D选项,分支制试图融合单轨制与双轨制之长,兼顾公平与效益,使之既有利于教育的普及,又使学术性保持较高水平。代表国家是我国和苏联。

综合上述,故本题选择C选项。

(责任编辑:中公教师网)

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