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教育法律法规常考易错题集

来源:广东教师招聘网  时间:2021-03-15 16:46:43

教师招聘考试教育法律法规易错题搜集

1.2020年3月中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调强化劳动教育,要以脑力劳动为主,还要强化实践体验。( )

1.【答案】×。

中公讲师解析:本题考查《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的内容。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》确定的全面加强新时代大中小学劳动教育的基本原则之一是遵循教育规律,要求符合学生年龄特点,以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度,强化实践体验,让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。故表述错误。

2.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出了三个方面的支撑保障要求,分别是领导保障、组织保障、监督保障。( )

2.【答案】×。

中公讲师解析:本题考查的是《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。2020年3月26日,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》就加强新时代大中小学劳动教育在着力提升劳动教育支撑保障能力方面提出四个要求:多渠道拓展实践场所、多举措加强人才队伍建设、健全经费投入机制和多方面强化安全保障。在切实加强劳动教育的组织实施方面提出三个要求:加强组织领导、强化督导检查和加强宣传引导。题干中把“着力提升劳动教育支撑保障能力”的要求与“切实加强劳动教育的组织实施”的要求相混淆,且把“加强组织领导、强化督导检查、加强宣传引导”表述为“领导保障、组织保障、监督保障”,故本题表述错误。

3.2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确了劳动教育的目标有( )。

A.树立正确的劳动观念 B.具有必备的劳动能力

C.磨炼顽强的意志 D.培育积极的劳动精神

E.养成良好的劳动习惯和品质

3.【答案】ABDE。

中公讲师解析:本题考查《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的内容。《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》提出的总体目标是:准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求,全面提高学生劳动素养,使学生:(1)树立正确的劳动观念;(2)具有必备的劳动能力;(3)培育积极的劳动精神;(4)养成良好的劳动习惯和品质。A、B、D、E四项正确。C项,与题干不符,排除。故正确答案为ABDE。

4.中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出,要全面构建体现时代特征的劳动教育体系,其劳动教育总体目标有( )。

A.培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

B.体会劳动创造美好生活,体认劳动部分贵贱

C.通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观

D.具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习

4.【答案】ABCD。

中公讲师解析:本题考查的是《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出全面构建体现时代特征的劳动教育体系。明确劳动教育总体目标。通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

5.2020年3月20日中共中央、国务院印发的关于《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》突出强调的劳动教育内容有( )。

A.日常生活劳动 B.生产劳动 C.服务性劳动 D.公益性劳动

E.义务性劳动

5.【答案】ABC。

中公讲师解析:本题考查《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的内容。《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:根据教育目标,针对不同学段、类型学生特点,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。A、B、C三项正确。D、E项:属于干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。

6.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,坚持党的领导,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展,健康成长。这属于劳动教育的( )。

A.重大意义 B.指导思想 C.基本原则 D.教育体系

6.【答案】C。

中公讲师解析:本题考查《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的基本原则。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的基本原则有:(1)把握育人导向;(2)遵循教育规律;(3)体现时代特征;(4)强化综合实施;(5)坚持因地制宜。其中把握育人导向的具体内容是:坚持党的领导,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。故选项C正确。

选项A,重大意义。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合,在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。对此,全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。

选项B,指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实全国教育大会精神,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

选项D,全面构建体现时代特征的劳动教育体系要求:(1)把握劳动教育基本内涵;(2)明确劳动教育总体目标;(3)设置劳动教育课程。

由此可知,ABD选项皆与题干不符,需排除。故正确答案为C。

7.《中小学公共安全教育指导纲要》规定,公共安全教育形式在小学( )。

A.以体验和辨析为主 B.以活动和体验为主

C.以游戏和模拟为主 D.以游戏和辨析为主

7.【答案】C。

中公讲师解析:本题考查的是《中小学公共安全教育指导纲要》的相关规定。《中小学公共安全教育指导纲要》中第三章第三条的规定,公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动;通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动,也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主,初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。C项正确。

选项A,以体验和辨析为主属于高中阶段的主要形式。与题意不符,故排除。

选项B,以活动和体验为主属于初中阶段的主要形式。与题意不符,故排除。

选项C,以游戏和模拟为主属于小学阶段的主要形式。

选项D为干扰选项,需排除。

综上所述,选项ABD与题干不符,排除。故正确答案为C。

(责任编辑:陈美霞)

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